Særnummer – 2012 (Kunst, kreativitet og viden). - Peripeti
Ledelsesbaseret teamcoaching - Lead.eu
Læreruddannelsen som udviklingslaboratorium for god undervisning og uddannelse – læringspointer og ny viden
HAUT - Kunstnerisk udviklingsarbejde // HAUT - Artistic development by HAUT-forlag - Issuu
En undersøgelse af organisatorisk dilemmahåndtering og refleksivitet i velfærdsarbejdets frontlinje
Tandlægebladet 10 - 2022 by Tandlaegebladet - Issuu
Kvalitetsbevidsthed som symbolsk vold | lederliv
Dannelse på erhvervsuddannelsen | emu danmarks læringsportal
Aalborg Universitet Stædige infrastrukturer og genstridige praksisser Harders, Anne Katrine Braagaard
Kursistaktivitet i fjernundervisningen
AGORA - tidsskrift for forskning, udvikling og idéudveksling i ...
Ved hjælp af optisk kohærens tomografi og Optokinetic svar som strukturelle og funktionelle visuelle System udlæsninger i mus og rotter
Using Optical Coherence Tomography and Optokinetic Response As Structural and Functional Visual System Readouts in Mice and Rats | Protocol (Translated to Danish)
Læremiddelproduktion som studieprodukt på læreruddannelsen
Handlemuligheder i socialt arbejde
KVALITETSBEVIDSTHED SOM SYMBOLSK VOLD
Untitled - Kommunikationsforum
Professionelle læringsfællesskaber - Teamrefleksion by Birgitte Hestelund on Prezi Next
Refleksivitet og refleksionstyper i børns udtryksformer
Bicycle Owner's Manual
Kvalifikation, kompetence... og kreativitet - Finn Holst
bne læringsressourcer - mod en sociokulturel teori om læringsressourcer
Inklusion i dagtilbud i Tønder Kommune
Hvad er kompetence? (fra speciale) | Pædagogik og didaktik - for lærerstuderende i Vestjylland, Nørre Nissum og Holstebro.
PDF) Samordnet sam-ord-net?
Vejledning og evaluering af den refleksive praktiker - Institut for ...
Kvalitetsbevidsthed som symbolsk vold | lederliv
I-Media-Cities – europæisk film-historieskrivning og den digitale humaniora | Kosmorama
Grænser for ansvar - Susanne Holmström
Forstyrrelsen 2 2021 by Kosmos Grafisk ApS - Issuu
PDF) The Teacher´s Feeling for Learning: A Thesis of Pedagogical Pitch